撰寫單位：餐旅管理系

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壹、動機：本校學生之入學管道多達20種，學生來源異質性高，為了解 他們在校期間學習成效，特辦理此研究。

貳、目的：利用各入學管道在校期間各學期之學業平均成績表現，並從 學校觀點與各系觀點分析比較學生的學習成效，了解各管道 之學生之學習成效分布狀況，以利於找出需要學校提供課業 輔導與關懷的同學族群，以提升改善該類族群的學習成效。