撰寫單位：藥學系

計畫人員：賴美州

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    本研究旨在藉由線上互動式教學的教授及學習，探討藥學系學生對本草課程之 學習成效影響。本研究參與者為修習大二本草學之藥學系學生。針對因COVID-19 疫情影響學生無法到校上課，因而實施線上課程教授，以互動式教學方式，提升改 善學生學習成效。課程活動中加入即時動態及雙向回饋機制，且經由問卷調查前後 教學滿意度，藉此確認學生學習成效。研究結果顯示，學生在線上課程中，藉由師 生互動關係，增加中藥學習興趣，進而提高學習意願及成效。
關鍵字:線上教學、本草學、學習成效 。