撰寫：秘書室

  懷抱與人為善，助人最樂的信念，能夠堅守初衷的認真學習生活事務，對世界充滿好奇，應是我的人生集錦的中軸吧！

         說起來有趣，年少時期希望能擔任老師一職，沒想到兜轉間，從報社記者、縣府社會處、勞工處長，直到擔任大仁科技大學社工系主任，再兼任學務長之職，乍看之下，似乎互不相關，卻是一連串相互影響的機緣與基礎。

         我的人生是大時代的縮影，在變動中展現豐富又多元的面貌。父親涂盛坤隨著少年募兵加入中華民國陸戰隊，自安徽、上海一路轉至台灣落腳，參加國軍建造中部橫貫公路時，與泰雅族的母親李寶梅相識、戀愛、結婚，接著是一家六口胼手胝足、努力生活的過程，雖然毫無背景與依靠，我們卻有著刻苦的自我滿足與幸福。

         拮据的家庭經濟，並未阻礙父母讓我們姊弟讀書的意志，即使私立大學及高中職校的學費與住宿生活費，加總起來數額並不少，卻總在借貸、典當金戒子中，讓我們無憂無慮的專心念書，記得有一次，父親以他開推土機的粗黑手指，計算著一張張繳學費的新台幣紙鈔，母親則揉捏著因趕製網球拍家代工痠疼手臂與腰桿，唸叨著在外求學的安全規範及做人道理，並將代工積攢的住宿生活費塞給我，希望我能安心讀書，這些情景總在午夜夢迴處，讓我感恩不已。

         多元族群與文化脈絡的影響，讓我常保探索之心、關懷弱勢，希望能為社會進步付出心力，擔任台灣時報記者與召集人期間(1989-1999)，是報禁解嚴、民主制度實施、社會運動(環保、社福等)蓬勃發展的時期，使我對於組織、制度、人民意志及多種業務(教育、社會、環保、衛生、文化等)多所涉獵與了解。

         擔任屏東縣政府社會處、勞工處長期間，社會氛圍的進步要求，在政務上以為民服務為中心，推動行政效率改革、創新業務發展、組織聯絡合作，若以社會處工作內容為例，負責有老人、婦女、兒童及少年、身心障礙者、社會救助、家庭暴力及性侵害、性騷擾防治等福利服務工作，另外需對民間團體的社區、人民團體、合作社進行輔導工作，如果遭逢緊急災害事故，社會工作者更要站在第一線安頓人心，給予鄉親最大的協助，因此歷經921大地震、高屏斷橋、楓港斷橋及八八莫拉克風災等緊急救災及災後重建工作，更在2003年的嚴重急性呼吸道症候群SARS疫情，為尋找收容所及相關業務奔波。

         生命中雖有許多意外，但2005年參選屏東市長，進入政治圈並經歷選舉洗禮，卻是我最大的挑戰，在有限時間內進入全新的事務，讓我在人際網絡、組織規劃、社會資源及做人處事方面都有新的體驗與了解，雖然並未當選，無緣為屏東市民服務，仍是滿懷感激地擁有這項經歷。

          我原本的專業學習是大眾傳播，後來因為社會工作的專業要求，我接續完成社會工作系及健康照護研究所的學業，更因為興趣，參加文化部文化資產局文化資產保護學程，希望在文化歷史部分，增加學理知識與實務操作能力。

         說來也是緣分，擔任記者或社會處長時，就與大仁科大保持著公務聯絡，更多次向校內老師請益；而在2012年編寫「屏東水圳尋根」時，負責人物專訪撰寫的對象，恰好是台灣省屏東農田水利會第一屆會長黃道宜先生，也正是大仁科大創辦人，在採訪學校董事長黃國慶過程中，更深刻了解創辦人的理想及董事長的宏遠規劃；在因緣際會及師長提攜下，效力大仁科大團隊，既回應曾經的為人師表願望，更能與同學交換社會經驗與實務現況，也是人生美好的印記。

         大仁科大隨著時代變遷與需求，建立豐厚的基礎，近年來更定位為「藥護智慧健康產業創新應用科技大學」，整合校內各系所，落實教學、研究與就業無縫接軌，更聚焦「健康促進、關懷服務」的社區參與，實踐大學社會責任，深化在地紮根服務，受到各界的好評。

         還記得三地門鄉口社部落文化健康站的Vuvu們，滿懷喜悅、呵呵笑個不停的身影，興奮的炫耀著大仁科大的「一日大學」證書，大仁科大師生為著原鄉長輩們帶入的健康飲食課程、用藥安全提醒、藝術輔聊療、園藝盆栽設計等課程，都引發志工及照顧服務員的驚嘆，並感謝著上帝的恩典，能有福氣與大仁連接互相學習，而口社的Vuvu們也以至情至性回報師生，展現多元文化的特色，散發人性樸實的熱情，這種交流的感染力與滲透力是驚人的。

         這種感動，也讓我有勇氣承擔學務長的責任，希望能將校園豐沛的資源介紹給同學，引發同學規畫未來人生的契機，進而發展出自己在目的感、組織、動員、說服能力、責任感、自律力、成熟度、抗壓性、獨立性等的個人特質，培養能夠影響一生的信念、習慣、價值觀，面對世界可以更有多元包容的謙和與視野，去思考、去判斷，縱使外在環境劇烈變動，都能透過自學能力（learn how to learn）、興趣與習慣，確實掌握新知，優雅的面對困境與考驗。

         學務處更需要幫助同學們解決生活、經濟的困難，處理人際、情緒的疑惑；建構安全健康的住宿、求學、活動環境；提供良好的運動場所鍛鍊體魄；引發大家籌組社團、發揮個人專長的機會；讓原住民族、客家族、港澳學生、東南亞及學生等都有展現其族群文化的特色，展現世界一家的和諧共存精神。但是，光靠學務處獨自摸索是不夠的，更需要同學你來加入我們，提供你的想法、說出你的意見、勾勒出我們共同的理想願景。

         歡迎你，到學務長辦公室聊天，或在路上攔住學務長，說出你的看法，共同為學校的進步與發展努力著。