撰寫單位：職涯發展暨校友服務中心

計畫人員：江曉菁

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    學生既然是學習的主體，教學品質良窳的判準就應以學生學習成效為依歸,成果導向教育(outcome-based Education)係指以學生的學習目標、結果或成果做為課程與教學的核心，並據此做為評量學生學習成效的一種教育方式，所謂成果(outcome)，重點並不在於學生的課業分數，而在學習歷程結束後學生真正擁有的能力，並已學生表現來檢核教育成果。「成果導向教育」其最大的思維改革，是從過去重視資源投入(input)轉向為重視學生的學習成效 (outcome)，大學教育學生學習成效以證照通過率、實習或專題、升學率、就業率(力)等項目為評估，本主題以就業調查為學習成效評估項目，透由110年度填寫畢業 1、3、5 年的結果分析，以瞭解學生的就業情況，做為未來就業輔導或課程改善的依據。