撰寫單位：生命關懷學士學位學程

計畫人員：盧以琳、高華聲

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    本研究旨在探析社會快速變遷下，資訊科技的高度發展促使教育教育工作者開始嘗試在教學之中導入媒體科技，教育界在所謂「傳統、現代與未來教育」間形成一番論辨，隨著新冠肺炎(COVID-19)疫情的漫延，無論主動地、被動地或是被迫地，教育工作者都在全面實施遠距教學時面臨教育方式的轉變。續而探討遠距教學的發展、特性與對教學的影響性，及在新冠肺炎(COVID-19)疫情後實施遠距教學的現況，從而透過針對本學程學生進行線上問卷調查，在基本資料、遠距軟硬體的使用、新數位學習平台的使用、遠距教學與老師的互動性、遠距教學的學習成效、建議事項等六構面進行結果分析與檢討，並提出反思與後續改善之策略。