撰寫單位：藥學系

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    教育部大專校院就業職能UCAN平台不僅能配合學校以職業類型設定職涯進路、提供職業查詢功能，同時協助學生或由老師帶領學生探索工作世界，俾更清楚掌握職場脈動；另一方面，UCAN平台可用於瞭解學生在共通職能(軟實力)與專業職能之診斷結果，進而協助學校研擬教學改進與學習輔導方針。利用UCAN職能平台次級資料與職涯發展暨校友服務中心資料庫，進行統計分析結果發現，本校藥學系畢業生通過藥師國考、取得專業證照與否，對於畢業流向與職涯發展具有關鍵影響力，藥學系女生在畢業後求職就業相對於男生有顯著較佳表現。雖然50%的藥學系學生於畢業前已就業，但是畢業滿5年以上者仍有約15%處於非就業狀態；近年除創新能力有改進空間外，藥學系學生在其餘各項共通職能均相對於往年顯著提升，至於現行工作較為重要的學習經驗，則依序為「專業知識/知能傳授」、「同學及老師人脈」與「志工服務/服務學習」。

關鍵詞:畢業流向、就業速度、學習經驗、職涯發展