撰寫單位：總務處

計畫人員：林欣欣／郭志信／劉俊德

全文連結【限計畫人員】

　　本研究旨在分析與實踐校園節能減碳的策略，並深入了解其對永續發展的重要性。在全球氣候變遷議題日益受到關注的同時，學校作為下一代公民的教育場所，能夠扮演關鍵角色。透過節能減碳的實踐，學校不僅可以節省能源與支出，減少溫室氣體排放，也可進一步提升學生對永續發展的認識和實踐能力。節能策略通常包含設備升級、能源監控及教育課程等，每項策略都具有其實踐方式及對節能減碳產生影響，尤其師生的參與是最主要的成功關鍵之一。故本研究擬針對近一年來總務處致力於規劃太陽能發電與進行校園碳盤查工作的結果，進行校園節能減碳的實務研究，期能進一步推動校園的節能永續發展。第一年擬先深入探討碳權與碳交易等火熱話題，並進行初步的校園碳盤查工作，以做為第二年節能減碳策略成功與否的測量基準比較值，提供一套務實可行的解決方案，進而促進校園節能減碳與永續發展的實現。
關鍵字:節能減碳、永續發展、碳盤查