撰寫單位：學務處學輔中心

計畫主持人：滿春梅／詹恩惠

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　　鑒於近年青少年自殺率達新高，青少年心理健康議題為近年教育部施政目標，亦為修法重點。本研究著重於大專校院學生心理健康與學習成效之間的關聯性，探討諮商輔導對學習動機、學習壓力與學習成效的影響。近年青少年心理健康議題受到關注，根據衛生福部統計，國內15-24歲青少年自殺死亡率在2023年達到每十萬人口即有10.9人自殺，顯示心理健康問題對學生學習與情緒調解的重大影響。教育部於2024年推出「大專校院身心調適假參考指引」，並強化學生輔導人力配置。本研究以大仁科技大學113學年度第一學期接受輔導的學生為
對象，採用量化研究方法，分析諮商輔導對其學習成效的具體影響。113學年度第一學期晤談感受量表進行問卷調查，量表採五點量表，評估學生在輔導諮商後於注意力集中、學習壓力緩解及學習成效提升方面的感受，本研究使用描述性統計分析，以匿名方式處理數據，為確保個案隱私。
關鍵字:諮商輔導、學習動機、學習壓力、學習成效