撰寫單位：社工系

計畫人員：傅瓊儀

全文連結【限計畫人員】

    本研究旨在運用教育部建置的大專校院就業職能平台(UCAN)提供的職能診斷功能,蒐集本校社工系學生的職能分數,用以評估其社工專業核心能力與共通職能,協助學生瞭解自己的職涯發展方向,提升學生實務能力及強化就業競爭力。並將結果回饋到社工系課程與教學。研究方法採用次級資料分析,資料來自UCAN 平台後端管理介面所下載的職能診斷結果統計報表,分析結果:一、社工專業倫理能力佳,社會資源運用能力尚需加強。二、創新與問題解決共通職能不足,人際互動與團隊合作能力佳。三、社工學生的八大共通職能評估結果與全國大專生的自評概況相似,然而創新的常模位居全國後段。最後根據結果提出校務回饋機制與精進作法。
關鍵詞:社會工作、專業核心能力、專業職能診斷、共通職能診斷