撰寫單位：文化創意產業研究所
計畫人員：高華聲
由於受到新冠肺炎(COVID-19)疫情之影響，因此在2021年5月17日(第13週)起，依據本校「因應新冠肺炎實施遠距教學暫行要點」啟動遠距教學方案，本次遠距教學共維持6週，為了探討同學對於遠距教學之適應性及學習成效，因此於第16週，針對研一及研二共35位同學進行問卷調查與評估。問卷之構面有：基本資料、遠距軟硬體的使用、新數位學習平台的使用、遠距教學與老師的互動性、遠距教學的學習成效、建議事項等六構面共25題，問卷回收率為77%。經過敘述統計分析顯示：同學主要以手提電腦上網，喜歡同步教學的遠距上課模式數，通訊品質也都穩定，不至於造成視訊或音訊的中斷。在數位學習平台上的使用上，同學會閱讀教材，會在討論區回應或提問，但是並不太會去留意版面的公告事項。透過遠距課程，老師還是會與同學互動，但是同學比較不會主動提問，因此少數同學認為遠距課程的討問，教不活絡。即使遠距教學帶來方便，但是有同學認為，因為了與同學、老師互動的感覺，因此還是希望趕快回到實體課程。經過疫情的洗禮，教師和學生逐漸習慣網路教學模式，因此即使未來解封之後，還是建議教師仍可使用螢幕畫面側錄軟體，將授課之課程進行錄影，並上傳至雲端，供同學課後複習使用，以提升同學的成效。
關鍵字:遠距教學、新冠肺炎、疫情三級警戒 。