撰寫單位：藥學系

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壹、動機：探討本校藥學系臨床藥學組新生先備特質與學習成效的相關情形，以提供擬定輔導學生提升學習成效策略之參考。

貳、目的：利用本校雲端數位平台與UCAN平台資料庫之家庭背景、入學前學習經驗、入學成績、期中評量成績表現，針對本校藥系學臨床藥學組33位新生進行先備特質與學習成效之關聯分析，進而瞭解影響其學習成效的主要因素，期盼能將分析結果應用於輔 導學生修課規劃、檢視改善課程設計、規劃學生能力養成，藉以評估學生之學習成效與研提相關學習輔導措施。