撰寫單位：秘書室校務研究與永續發展辦公室

計畫人員：林秀錦／陳立材

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　　教育部整體發展計畫補助經費為各校辦學財務之重要來源，為能爭取經費的成長，本專案依據核配要點及教育部回饋審查意見，配合文獻查證進行影響整發經費核配之問題分析，匯整後將問題分為四個面向，分別為：(一)校務發展工作計畫暨各制度待完善、(二)整發經費校內分配與執行待提升、(三)教學辦學與續學宜穩定成長，以及(四)期刊、產學合作量降低、財務整併功能待健全等；經由文獻探討及參考他校經驗，執行各改善方案，如建立非口號的IR辦法、對影響經費之績效採取抓大不放小要特色、刻在心間永不忘以及多勞多得、良性競爭永存續等諸措施，同時對相關工作單位提出建議方策，如建置“預算編列與採購及財務整併系統＂；眾多對策執行均期以獲取教育部挹注經費提升，學校得以永續經營；對策實施後至今適逢113年度第一期整發經費撥款，於111學年度學校績效未彰顯之際，相較於112年度之額度，所幸並無降低之虞，期許第二期經費得以穩步成長，以利校務運營永續。
關鍵字:整體發展經費、校務發展工作計畫、績效